Las PAJITAS (o también llamadas cañas) son demasiado largas para mi peque/alumnos cuando beben con ellas en ciertos envases, por eso les corto un trozo.
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Después del experimento en casa con la peque, pensé en lo beneficioso que también resultaría para mis alumnos/a.
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Les repartí por igual trocitos de pajitas de dos colores verde a uno y amarillo a otra alumna. Y tenían que introducirlos por los agujeros.
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Un día cuando estaba cortandolas en casa, saltaron y cayeron un par de ellos al suelo. Mi peque no tardó en hacerse con ellos y empezó a jugar.
(Las puertas de mi bajo-fregadero son de celosía y ella los metió por los agujeritos, abría la puerta, los recogía, cerraba y volvía a meterlos...después de ver esto...
Decidí guardar todos los trocitos de pajitas que recortaba.
Mientras acumulaba trocitos de pajitas y mi marido no entendía el porqué 😅 buscaba por los bazar de chinos de mi pueblo un recipiente con agujeritos de igual diámetro que las pajitas.
El resultado, un juego para ell@s con el cual están desarrollando diversas capacidades:
Su motricidad fina
Coordinación ojo-mano
Atención y concentración
Colores
Otra forma, para aquellos que tienen dificultades para realizar la pinza, pero se desarrolla la atención, y la coordinación oculomanual y fuerza, es introducir un poco los trocitos como veis en la imagen, de forma que el/la niño/a debe ejercer fuerza/presión sobre ellos para que entren y caigan dentro.
También trabajamos posteriormente la clasificación, recogiendo cada uno los trocitos de su color , así como el conteo.
¡Espero que os sirva esta idea!